Olas del puerto
Una retícula de trabajo y superficies curvas organizan el aula y sus cambios de uso.
Un aula adaptable para distintas actividades de enseñanza, vinculada al entorno portuario de Brooklyn.
La propuesta para una escuela de enseñanza media Harbor combina aprendizaje STEM, almacenamiento y mobiliario transformable. Una partición central conecta la retícula del alumnado con una zona docente de geometría curva. Un trabajo colectivo relacionado estudia la fabricación de una instalación de costillas y estantes a escala real.
- Contexto
- Pratt Institute · INT-401-02
- Semestre
- Otoño de 2023
- Propuesta de aula
- Siyue You y Kexin Hong
- Docente
- Prof. Schneiderman
- Estado
- Propuesta de interior; instalación de taller relacionada, construida
Un aula para distintas actividades
Debates, presentaciones, ensayos de maquetas y trabajo manual requieren disposiciones distintas. Taquillas, mesas y sillas ordenan la zona del alumnado; superficies curvas y muebles pivotantes flexibilizan la zona docente.
La geometría ondulada continúa por suelo y techo. Azul, blanco y madera remiten al entorno marino; abedul, teca, metal cepillado, tejido y acrílico translúcido diferencian superficies de trabajo y estancia.
La retícula del alumnado se encuentra con el techo curvo y la zona docente.
Almacenamiento, presentación y trabajo se organizan alrededor de la partición central.
Mobiliario transformable
Las mesas se levantan para descubrir almacenamiento; las sillas se pliegan y guardan. Una tarima por capas gira hasta adoptar una configuración de asiento, conservando espacios de almacenaje.
Las plantas y perspectivas seccionadas sitúan el mobiliario en el aula y muestran su relación con la partición central.
La sección relaciona el mobiliario con las superficies continuas del interior.
Montaje a escala real
La instalación colectiva combina costillas, estantes y asientos. En la quinta iteración se elevó un apoyo del asiento y se eliminó un montante tras la revisión.
Las uniones se ajustaron individualmente según su profundidad. Despieces numerados guiaron el corte; soportes verticales sostuvieron la mesa desde abajo. Las fotografías documentan esta instalación; el aula completa sigue siendo una propuesta.
Los estudios de montaje relacionan el sistema mural con cada una de sus piezas.
Modelo interactivo
Gira el modelo original, aísla componentes y ajusta la sección y la separación de capas.
Demostraciones del modelo
Silla plegable: secuencia de uso
El modelo muestra la transición entre las posiciones plegada y desplegada.
Superficies pivotantes: demostración
Las superficies superpuestas giran alrededor de un soporte común.
Propuesta de aula: Siyue (Steve) You y Kexin (Kelsey) Hong, INT-401-02, otoño de 2023, Prof. Schneiderman. La instalación relacionada corresponde a un trabajo colectivo de fabricación en taller; el aula completa se presenta como propuesta académica.
